Home prodotto 1.2 DIDALAB: La didattica creativa di Italiano e Matematica

1.2 DIDALAB: La didattica creativa di Italiano e Matematica

giosue-e-nicoletta

1.2 DIDALAB: La didattica creativa di Italiano e Matematica

159,00

Corso in presenza per docenti sulla didattica della matematica e dell’italiano al servizio dell’inclusione.

Descrizione

Facebooktwittergoogle_pluslinkedinFacebooktwittergoogle_pluslinkedin

Segnaliamo che il corso potrebbe essere riconosciuto tra le spese ammissibili della Carta Docenti

La circolare Prot. 15219 del 15 Ottobre 2001 “Carta del Docente, Indicazioni operative”, prevede tra le modalità di utilizzo il seguente punto F:

In riferimento alle iniziative coerenti con le attività individuate nell’ambito del Piano Triennale dell’Offerta Formativa delle Istituzioni Scolastiche e del Piano Nazionale di Formazione di cui all’Art.1, comma 124, della Legge n° 107/2015″, è  possibile utilizzare  la carta docente se il corso viene riconosciuto dal dirigente all’interno del piano formativo del proprio Istituto, che può decidere a quel punto di promuoverlo, essendo tutte le scuole anche agenzie formative.

Il programma del corso è assolutamente coerente con il PNSD e dovrebbe quindi essere riconosciuto tra le spese ammissibili. L’Associazione Educatori Rinascimente non garantisce la sicura spendibilità del corso in oggetto in quanto l’ammissibilità della spesa è a carico dei singoli Istituti. I docenti che volessero una garanzia in proposito prima dell’acquisto sono quindi invitati a verificare con i Dirigenti ricordando il punto F sopra citato.

 

Schermata 2017-02-10 alle 01.24.05

 

DIDALAB:

 LA DIDATTICA CREATIVA

 Schermata 2017-04-24 alle 22.51.39

(Cliccare sull’immagine sopra per videre il video su YouTube)

 

DESTINATARI,  EDIZIONI, MODALITA’ e COSTI

Destinatari: Insegnanti della Scuola Primaria (minimo 15 massimo 20)

1^ edizione: A richiesta presso il proprio Istituto (minimo 15 partecipanti) le iscrizioni chiuderanno 10 giorni prima della data di inizio corso

Modalità: Seminario in presenza n. 18 ore di corso e laboratorio (+ 2 h on line): di cui le prime 9 fruite in 2 giorni (6 ore di sabato e 3 di domenica) o 3 (3 di venerdì, 3 di sabato, 3 di domenica) consecutivi, le seconde 9 ore a distanza di un mese con la stessa formula. A conclusione verranno fatti degli approfondimenti on line.

Costi: 159 a persona + IVA 22% se applicabile (N.B. Non applicabile  agli Associati “Educatori Rinascimente”)

 

OBIETTIVI

Il percorso proposto dai docenti, Napolano Nicoletta e Verde Giosuè, parte da un’indagine sul campo da cui si evince la necessità di una didattica innovativa e laboratoriale. Si vogliono fornire, a chi vuole, gli strumenti e le strategie per strutturare percorsi di lavoro alternativi alla lezione frontale.

  • Per garantire l’inclusione è necessario semplificare gli obiettivi e renderli facilmente raggiungibili da parte di tutti gli alunni mediante una didattica articolata in 4 STEP: concretezza, psicomotricità, realtà-virtuale, meta-cognizione.
  • Per sviluppare le competenze occorre proporre dei compiti di realtà che interessino il vissuto quotidiano del bambino e le sue preconoscenze/conoscenze.

Competenze coinvolte: comunicazione nella madrelingua, competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia, competenza digitale, consapevolezza ed espressione culturale. Imparare ad imparare; progettare, risolvere problemi, individuare collegamenti e relazioni, collaborare e partecipare, acquisire e interpretare l’informazione. Intelligenze: logico-matematica, spaziale e  corporeo-cinestetica.

 

CONTENUTI E PROGRAMMA DEL CORSO

 

Didalab: la didattica creativa

La scuola moderna esige la proposizione di una didattica laboratoriale e multimediale che superi la lezione frontale. Facile a dirsi, ma la realtà delle scuole italiane mostra povertà di spazi, sussidi, materiali e finanziamenti e con connessioni internet ancora deficitarie. Sono condizioni oggettive che limitano le docenti, di cui spesso si ignora che sono, oltre che insegnanti, mogli, madri e figlie di genitori da accudire. Una volta uscite da scuola non si ha molto tempo a disposizione per la ricerca, la riflessione, l’elaborazione di attività improntate sulla didattica del fare. Questo corso vuole fornire alle docenti UDA complete di didattica creativa, laboratoriale e multimediale, dove tutto l’occorrente è già a disposizione dell’insegnante, che potrà così proporre lezioni ricche di operatività, nuovi materiali, testi, disegni, canzoni, video, animazioni, quiz interattivi, prove di tipo Invalsi, sia cartacee e sia digitali. E se a scuola internet non funziona non c’è problema: le dieci UDA, corredate di tutti i materiali occorrenti, verranno distribuite gratuitamente alle docenti alla fine del corso, per cui si potrà essere operative in classe fin dal giorno successivo.

 

TIPOLOGIA DI CORSO

 

Operativo

PROPOSTA 1 20 ore, 6 UDA – 3 di italiano e 3 di matematica
PROPOSTA 2 20 ore, 5 UDA di Italiano
PROPOSTA 3 20 ore, 5 UDA di Matematica
PROPOSTA 4 30 ore, 5 UDA di Italiano e 5 UDA di Matematica

 

CONTENUTO DEGLI INCONTRI

ITALIANO

UDA 1: Le difficoltà ortografiche

Interdisciplinare: italiano, matematica. arte e immagine, musica, educazione motoria

Foto, gallerie fotografiche, video, giochi
canzoni con base musicale e testi
filastrocche
1° attività: con lettere magnetiche
2° attività: con sillabe magnetiche
3° attività: con giochi motori
4° attività: con i geolock
5° attività: con il gioco del memory autoprodotto
6° attività: con il coding, prima analogico, poi fisico e quindi digitale
Verifiche con quiz interattivi, con i cruciverba, con le virtual card, con il memory digitale, con prove di tipo Invalsi sia cartacee e sia digitali

 

Con lo stesso format

 

UDA 2: Il nome
UDA 3: Il verbo
UDA 4: La frase e le espansioni
UDA 5: La scrittura creativa

 

MATEMATICA

UDA 1: Il diagramma di Venn Foto, gallerie fotografiche, video, giochi
Interdisciplinare: matematica, italiano, musica, educazione motoria, arte e immagine 1° attività: autoprodotto passo passo
2° attività: con i geolock
3° attività: con i compagni
4° attività: con gli animaletti
5° attività: con i disegni
6° attività: con i numeri
Verifiche con schede, con quiz interattivi, con  flashcard, con prove di tipo Invalsi sia cartacee e sia digitali

Con lo stesso format

UDA 2: La scomposizione in cifre
UDA 3: Costruzione e risoluzione di situazioni problematiche
UDA 4: Il diagramma di Eulero Venn
UDA 5: Le frazioni

 

 

NICOLETTA NAPOLANO – VERDE GIOSUE’

Docenti di Scuola Primaria in servizio da decenni a Scampia (Napoli), Tutor ed esperti di progetti PON in didattica della matematica e dell’italiano, elaboratori ed esecutori di progetti di Scuole Aperte con la Regione Campania, produttori di software interattivi, DVD multimediali e del sito web www.atuttalim.it,  ricchissimi di approfondimenti e materiale didattico. Giosuè e Nicoletta sono stati anche vincitori del Premio Amiotti “Concorso di idee”, e co-fondatori dell’Associazione Rinascimente.

Facebooktwittergoogle_pluslinkedinFacebooktwittergoogle_pluslinkedin