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Mettiamoci in gioco! Gioco simbolico e creatività

Mettiamoci in gioco! Gioco simbolico e creatività
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Il gioco simbolico è considerato la quintessenza del gioco del bambino e viene definito come un comportamento in cui “un oggetto è usato in maniera scherzosa come se fosse qualcosa di diverso”.

Il gioco simbolico contribuisce all’acquisizione di svariate abilità, tra cui l’espansione del vocabolario, la capacità di organizzare i pensieri in sequenze causa-effetto, la capacità di generare nuove idee, di risolvere i problemi, lo sviluppo del pensiero divergente, abilità di coping e creatività.

Più recentemente, attenzione è stata posta sul legame tra gioco simbolico e capacità socio-emotive: le ricerche suggeriscono che migliori “giocatori” hanno una maggiore capacità di descrizione e comprensione delle emozioni, livelli inferiori di paure e ansia, migliori abilità di cooperazione, empatia e negoziazione sociale. Risulta dunque di fondamentale importanza promuovere e stimolare tale attività per contribuire allo sviluppo cognitivo, affettivo e sociale dei bambini ed al loro benessere psico-fisico.

INFORMAZIONI SUL CORSO

Formatrice: Elisa Delvecchio

Elisa è psicologa, dottore di ricerca in Psicologia, docente e ricercatore presso il Dipartimento di Filosofia, Scienze Sociali, Umane e della Formazione dell’Università degli Studi di Perugia. Tra i suoi principali ambiti di interesse ci sono il ruolo delle relazioni interpersonali (genitori, insegnati, pari), delle emozioni e della cultura di appartenenza per la promozione del benessere psicologico in bambini e adolescenti.

Siti di riferimento: https://www.unipg.it/personale/elisa.delvecchio/

Destinatari: docenti della scuola dell’Infanzia e Primaria. Laboratori con bambini della scuola dell’Infanzia e Primaria

Ambito formativo:
Ambiti trasversali:

  • Metodologie e attività laboratoriali;
  • Didattica per competenze e competenze trasversali;

Ambiti specifici:

  • Espressione e regolazione emotiva attraverso il gioco simbolico
  • Creatività e problem solving
  • Difficoltà comportamentali, relazionali e affettive in età evolutiva

Obiettivi:

  • Promuovere l’espressione e regolazione affettiva
  • Promuovere la capacità empatica attraverso attività ludiche
  • Stimolare la collaborazione tra alunni attraverso il gioco
  • Dotare gli insegnanti di elementi e strumenti di base per promuovere la creatività e pensiero divergente attraverso l’uso del gioco
  • Dotare gli insegnanti di elementi e strumenti di base per affrontare e risolvere il conflitto in classe
  • Dotare gli insegnati di strumenti di base per l’inclusione e il coinvolgimento di alunni con BES e/o disabilità

Modalità:
Seminario laboratoriale che prevede una partecipazione attiva attraverso attività esperienziale e di role-playing.

Contenuti del corso:
Il corso è finalizzato ad aumentare la consapevolezza dell’importanza del gioco simbolico per lo sviluppo affettivo e cognitivo del bambino. Verranno fornite strategie, modelli operativi e programmi per insegnanti che attraverso il gioco simbolico possono stimolare la creatività, le abilità di pensiero divergente e problem solving nei bambini.

COME PARTECIPARE

Durata: Corso di formazione in presenza di 20h

Costo: 159,00 €

Competenze coinvolte: consapevolezza di sé, espressione e gestione delle emozioni, comunicazione efficace, creatività, problem solving, pensiero divergente

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